Entrenando a Entrenadores

Cientos de Entrenadores en Latinoamérica han tomado este curso de cuatro días.  

 

Sus habilidades actuales  es el resultado de un riguroso y apropiado programa de Formación de Formadores. Este entrenamiento esta diseñado para convertir al participante en un facilitador de alta calidad. 

 

Las habilidades que se aprenden en este curso solo pueden ser aprendidas practicando, y eso es exactamente lo que ocurre en este entrenamiento. Casi desde el momento en que usted entra al programa empieza a facilitar parte de las sesiones.  

 

Nosotros hemos desarrollado este curso de 4 días de duración para ayudar a los participantes a adquirir las habilidades y conocimientos necesarios para desarrollar las habilidades de Trainer.  

 

Facilitamos el aprendizaje con la metodología ROPES. Los participantes en nuestro Programa “aprenden haciéndolo”. 

 

El curso esta adaptado a los principios de Capacitación  y  a las necesidades de los adultos.  Relaciona el aprendizaje a las metas de los participantes  Focaliza los temas y problemas del mundo real  Demuestra como el aprendizaje puede ser inmediatamente aplicado  Relaciona las actividades con las experiencias pasadas de los participantes  Debate y explora las ideas vertidas en el curso  Utiliza como recursos a las experiencias de cada uno de los participantes  Trata y entrena a los participantes como adulto 

 


Fines y Objetivos de este Curso

Al final del curso los participantes serán capaces de: 1. Desarrollar un entrenamiento completo dirigido a las necesidades de formación requeridas o las necesidades detectadas. 2. Dirigir el entrenamiento, usando las lecciones de formación que ellos mismos han diseñado para tal fin.  


Personas a las que se dirige

Este Programa está diseñado para personas a las que, se les pide desarrollar y dirigir un entrenamiento interna o externamente.

Métodos de entrenamiento

En este Programa de Capacitación se utilizará una variedad de métodos de entrenamiento, incluyendo: Demostraciones, Discusiones en Grupo, Lecturas, Dinámicas de Grupo, Aportes del Instructor. 

 

Cada participante llegará a la Capacitación provisto de un tema para desarrollar durante el entrenamiento, es recomendable que el mismo, pueda aplicarse en su propia compañía.


Día 1 

Tema  1

 

INTRODUCCIÓN Y PLANTEAMIENTO  GENERAL 1.1 Objetivos  y Plan del Curso  1.2 Definición de Formación  1.3 Recursos Personales y Objetivos de Aprendizaje 1.4 Práctica: Recursos Personales y Objetivos de Aprendizaje.     

 

Tema 2

USO DE LOS PRINCIPIOS DE FORMACIÓN DE ADULTOS  2.1 Diferencia entre Niño y Adulto como aprendices  2.2 Principios de Enseñanza para Adultos  2.3 Ejercicio: Aplicación de los Principios de Enseñanza para Adultos, a experiencias anteriores.   

 

Tema 3

ANÁLISIS DE LOS REQUERIMIENTOS DEL ENTRENADOR  3.1 Análisis de las Necesidades de Formación 3.2 Hoja de trabajo para el Análisis de las Necesidades de Formación 3.3 Uso de la Hoja de Trabajo en el Análisis de las Necesidades de Formación 3.4 Ejercicio: Análisis de las Necesidades de Formación.    

 

Tema 4

DESARROLLO DE LOS OBJETIVOS DE FORMACIÓN  4.1 Objetivos 4.2 Niveles de Objetivos 4.3 Fases de Desarrollo de los Objetivos de Formación 4.4 Clarificación de Tarea Post-Formación 4.5 Desarrollo apropiado de los Objetivos Fijados 4.6 Ejemplo del Desarrollo de los Objetivos de Formación 4.7 Ejercicio 1: Cómo asegurar los Objetivos de Formación 4.8 Ejercicio 2: Cómo plasmar los Objetivos de Formación    

 

Dia 2

Tema 5         

DISEÑO DEL CONTENIDO DE LA FORMACIÓN 5.1 Definición y Objetivo  5.2 Fases del Diseño del Contenido de la Formación  5.3 Ejemplo: Diseño del Contenido de la Formación  5.4 Ejercicio: Diseño del Contenido de la Formación  

 

 Tema 6

SELECCIÓN DE LOS MÉTODOS DE FORMACIÓN 6.1 Tipos de Métodos de Formación  6.2 Criterios de Selección  6.3 Ejemplo: Selección de Métodos de Formación 

   

 

 

Tema 7

DESARROLLO Y USO DE AYUDAS DE FORMACIÓN 7.1 Definición y Tipo de Ayudas de Formación  7.2 Objetivos de las Ayudas de Formación  Video/Película  Documentos  Rotafolio  Multimedia  7.3 Ejercicio: Desarrollo de una Ayuda de Formación     DESARROLLO DE UN PLAN DE FORMACIÓN 8.1 El modelo ROPES  8.2 Fijación de los tiempos del Tema  8.3 Creación del Plan de Formación  8.4 Ejercicio: Desarrollo de un Plan de Formación

     

 Tema 8

DESARROLLO DE UN PLAN DE FORMACIÓN 8.1 El modelo ROPES  8.2 Fijación de los tiempos del Tema  8.3 Creación del Plan de Formación  8.4 Ejercicio: Desarrollo de un Plan de Formación

 

Dia 3

Tema 9

USO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS POSITIVAS 9.1 Definición y Objetivos  9.2 Tipos de Habilidades Básicas Positivas  9.3 Habilidades para la ATENCIÓN  9.4 Habilidades para la OBSERVACIÓN    9.5 Ejercicio 1: Uso de las habilidades para Observación 9.6 Habilidades para la ESCUCHA 9.7  Ejercicio 2: Uso de las habilidades para la Escucha  9.8 Habilidades para REALIZAR PREGUNTAS --Cómo hacer Preguntas  Transformado las respuestas del participante en Preguntas.  Contestando las Preguntas de los participantes en Preguntas.  9.9  Ejercicio 3: Uso de las Habilidades para realizar Preguntas 9.10  Ejercicio 4: Integración de Preguntas, en la Formación

   

Tema 10

TRATAMIENTO DE PROBLEMAS DE SITUACIÓN 10.1 Tratamiento de situaciones Problemáticas  10.2 Definición y Objetivos  10.3 Tres consideraciones sobre situaciones diplomáticas  10.4 Identificación de Estrategias para situaciones Problemáticas.  10.5 Ejercicio: Identificar Estrategias para Situaciones Problemáticas 

 

Tema 11

 PRÁCTICAS DE ENTRENAMIENTO (PREPARACIÓN)  11.1 Tranquilizandose antes de la Actuación  11.2 Preparación final para las Prácticas de Formación  11.3 Ejercicio: Práctica de Formación

 

 Dia 4  

 Tema 12 

APLICACIÓN DE ENTRENAMIENTO      USO DE LAS HABILIDADES DE ENTRENAMIENTO 12.1 Formularios de evaluaciones  12.2 Ayudas para el Trabajo de Formación  12.3 Listas de Comprobación Tareas Post-Formación        

 

 

 

Consideraciones Generales

Los honorarios no incluyen pasajes aéreos desde Buenos Aires a destino, estadía ni comidas.  Estos gastos deben ser asumidos por el CLIENTE 

 

El lugar donde se desarrollará el evento de capacitación será designado y/o contratado por EL CLIENTE El mismo tiene que cumplir con los requerimientos para la capacitación de adultos. 

 

Las fechas de este programa tienen que ser definidas entre EL CLIENTE y Dionisio Melo Internacional de común acuerdo. Equipo, material complementario y salon de capacitación según requerimientos serán suministrados por EL CLIENTE de acuerdo a las necesidades del curso. 

 

1. Salón 2. Mesa en forma de U o mesas para cuatro personas hasta 50 personas. 3. Proyector multimedia 4. Laptop con conexión a multimedia, entrada USB 5. Papelografo y Hojas para Papelografo, Fibrones 4 colores varios juegos 6. Hojas en blanco para los participantes 7. Identificador para cada uno de los participantes 8. Lápiz o lapicero para cada uno de los participantes 

  

Dionisio Melo Internacional no permite la filmación ni grabación de este programa. 

 

Dionisio Melo Internacional entregará una carpeta maestra para ser reproducida por EL CLIENTE con el material del curso teórico – práctico al confirmar la impartición del curso. 

 

Formas de Pago 100% antes de iniciarse el curso. 

 

Este curso se imparte en las modalidades "In House o abierto" 

 

 https://www.dionisiomelo.com/cursos-en-modalidad-in-house-y-open/ 

 

 

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